اردو کجا بریم؟ سلسه مقالات تربیت دینی سلسه مقالات اوقات فراغت موشن گرافیک فراخوان ایده های اردویی

مجمع ملی فعالان اردوهای فرهنگی رحیل

هوالحق


مجمع ملی فعالین اردوهای فرهنگی رحیل در سال 1391 به منظور ارتقاء کمی و کیفی ظرفیت های فرهنگی و سطح بینش جامعه در بخش فعالان اردوهای فرهنگی و نیز بهره برداری حداکثری از ظرفیت های فرهنگی و اردویی با تشکیل شبکه فعالان در چارچوب اهداف انقلاب اسلامی تشکیل شد. نهادینه کردن فرهنگ دینی و ارزش های انقلاب اسلامی در برگزاری اردوها به منظور مصونیت بخشی به جامعه و مقابله با تهاجم فرهنگی ، ایجاد پیوند و تقویت ارتباط میان مراکز و فعالان اردوهای فرهنگی، توسعه ظرفیت ها و مهارت افزائی تشکل های تخصصی اردویی و نیز شناسائی ظرفیت های زیر ساختی و استفاده از این ظرفیت ها برای کمک به ارتقاء کیفی و محتوایی اردوهای موجود از دیگر اهداف مجمع ملی رحیل می باشد.


مجمع رحیل قصد دارد با راه اندازی و توسعه شبکه های الکترونیکی و اینترنتی ، کمک به راه اندازی و توسعه اردوهای فرهنگی اسلامی برون مرزی ، کمک به ایجاد و توسعه باشگاه ها و کمپ های خانوادگی و مراکز اردویی جهت اجرای فعالیت های اردویی و برنامه های سالم و سازنده، انجام اقدامات پژوهشی و فرهنگی جهت ارتقاء سطح کیفی برنامه های اردویی، اهداف خود در حوزه اردویی را پیاده کند.


برای انجام این مهم 2 اقدام اساسی مد نظر است:


گفتمان سازی عمومی:


1. ایجاد بستر تعامل با مردم در فضای مجازی وحقیقی

2. تولید محتوای دائم ومنظم برای آن (مصاحبه ،مقاله ،معرفی ظرفیت،مطالبه،فضا سازی رسانه ای و...)

3. تولید محصولات رسانه ای با استفاده از ظرفیت های موجود ورسانه ملی در زمینه معرفی اشتراک تجربیات

4. حمایت از ایجاد کمپین ها وشرکت در آنها

5. طراحی مسابقات وجشنواره ها وبرگزاری همایش ها ونشست ها با ایده تقدیر از فعالان متخصصان و... در صنعت اردو وگردشگری به صورت مردم نهاد

6. دستیابی به مجوز های برگزاری دوره های آموزشی مرتبط واعطای مدرک وتعریف آن

7. مجوز انتشارات وتالیف وچاپ کتاب و نشریات مربوط به صنعت گردشگری وتعلیم وتربیت


مطالبه تخصصی وتعامل بالادستی ونخبگانی:


1. ارتباط گیری وگزارش دهی به نهادها وسازمانها

2. دریافت بودجه یا تعریف کار تعاملی با استفاده از ظرفیت های موجود

3. ارتباط گیری با نخبگان واستفاده از ظرفیت های رسانه ای آنان

4. پژوهش های کاربردی وتدوین راهکار های اجرایی

5. ارتباط گیری با فعالان حوز گردشگری و تثبیت کردن ارزشهای مدنظر

6. ارتباط با فعالان دنیای مجازی

7. ارتباط با سایر NGO ها وتعریف کار مشترک

8. استفاده از ظرفیت نذر فرهنگی

اخبار

  • موشن گرافیک توضیح فراخوان ایده های اردویی

    دسته ها: اخبار
  • . . برای ارسال ایده های خود ابتدا به قسمت چپ و بالای سایت قسمت ورود (ارسال طرح)مراجعه کنید.       در گام بعد اگر برای اولین بار وارد سایت می شوید روی قسمت (بتدا ثبت نام کنید) کلیک کنید.       سومین قدم در ثبت نام ثبت اطلاعات فردی است. طبق عکس ذیل اقدام به پر کردن فرم ثبت نام نمایید.       در قسمت بعد ...
    [ ادامه مطلب ]

    دسته ها: اخبار
  • سالها فعالیت در زمینه اردو های تربیتی ما را بر آن داشت که برای گسترش و نوآوری در این حوزه و باز کردن باب سخن در این مقوله با برگزاری “فراخوان ایده های اردویی” با سایر علاقه مندان و صاحب نظران در این عرصه طرح بحث نموده و از نظرات و تجربیات گرانقدر آنان بهره مند گردیم. هرچند که کمبود امکانات و سرمایه برای آگاهی بخشی از این مهم به ...
    [ ادامه مطلب ]

    دسته ها: اخبار
  • دسته ها: اخبار
  • دسته ها: اخبار
  • مقام معظم رهبری در بیانات خود در جمع فعالین فرهنگی فرمودند:این کارها را وقتی انجام دادید ،آنوقت در این فضا که همه اش تحرک و بیا برو و هیجان است آن وقت نوبت کار فرهنگی است. عینا مثل کسی که ورزش میکند ،بعد هم پنج تا خرما هم در دهانش می گذارد و قند این خرما تا جایی که لاازم است جذب می شود . اما کسی که در رختخواب ...
    [ ادامه مطلب ]

    دسته ها: اخبار

مقالات

  • در این قسمت سعی شده اردو گاه های مختلف،موزه های و مراکزی که برای بازدید دانش آموزان و فعالیت های تربیتی و اردویی مناسب می باشد،معرفی گردد. موزه ها ، مراکز و نهاد ها

  • حركت و جنبش از وي‍‍ژگي هاي حيات انسان و داراي انگيزه و ريشه اي در سرشت او و عاملي براي رشد و سلامت و نشاط اوست. انسان نيازمند حركت و ناگزير از حركت است، منع انسان از حركت نه تنها موجب توقف رشد بلكه سبب افسردگي، بروز رفتار ناهنجار و از دست رفتن شور و نشاط زندگي مي گردد. تربيت بدني و ورزش جزء لاينفك تعليم و تربيت و وسيله ...
    [ ادامه مطلب ]

  • پاسدار حریم ولایت، امام جعفر صادق(ع) در هفدهم ربیع الاول سال ۸۳ هـ.ق در مدینه دیده به جهان گشود.(۱) دوران امامتش از سال ۱۱۴ هـ.ق شروع شد و مقارن بود با خلافت پنج تن از خلفای اموی و دو طاغوت عباسی، آن بزرگوار در ۲۵ شوال سال ۱۴۸ هـ.ق در سن ۶۵ سالگی توسط منصور دوانیقی مسموم شد و پیکر مطهرش در قبرستان بقیع به خاک سپرده شد.(۲) در زمان ...
    [ ادامه مطلب ]

  • اوقات فراغت و نوجوانان اوقات فراغت در كشور جايگاه مشخصي ندارد نظارت خانواده ها بر اوقات فراغت فرزندان آني وزودگذر است يك محقق و مترجم حوزه ارتباطات از نامناسب بودن جايگاه و شرايط اوقات فراغت در كشور خبرداد و گفت بيشتر افراد در مواجه شدن با اين فرصت ها نمي توانند تصميم گيري درستي انجام دهند. دكتر غلامرضا آذري مي گويد اوقات فراغت در صورت جدي گرفته شدن از پر ...
    [ ادامه مطلب ]

  • اوقات فراغت دانش آموزان غني سازي اوقات فراغت دانش آموزان و برنامه ريزي صحيح، اصولي و هدفمند براي هدايت رفتاري و شكوفا كردن استعدادهاي خدادادي اين عزيزان از مهم ترين اركان فلسفه وجودي نظام تعليم و تربيت است فضاي مدرسه هر چند هم از امکانات پرورش و مربيان کار آمد برخوردار باشد به تنهايي نمي تواند سکوي نيازهاي رواني و تربيتي کودکان، نوجوانان و جوانان باشد. دانش آموزان هم واره ...
    [ ادامه مطلب ]

  • چکیده مصاحبه پژوهشی: ـ استفاده از وقت را باید از دوران کودکی به فرزندان آموخت. ـ یک دانش آموز در مدت تحصیلات ابتدایی تا اخذ دیپلم متوسطه حدود ۴ سال از عمر خود را در فراغت به سر می برد. واقعیتی که کمتر بدان توجه شده است. ـ پر کردن ساعات بعد از مدرسه به روشی هدفمند و منظم، از بروز ناهنجاری‌های اجتماعی از طریق دانش آموزان پیشگیری می­کند. ـ ...
    [ ادامه مطلب ]

  • مبارزه با نفس به معنای پاسخ منفی به برخی دل‌بخواهی‌ها و خواسته‌های نابجای نفس است و اولین مراحل آن در کودکی با فراگیری حیاء و ادب آغاز می‌شود. حیاء نوعی خودداری است، و ادب برنامه‌ای مستمر است که شامل یک سلسله مقررات و احترام به اطرافیان است. رسول خدا(ص) درباره حیا می‌فرمایند: الحیاءُ هُو الدِّینُ کلُّهُ(کنزالعمال/۵۷۶۱) و «الحیاءُ مِفْتاحُ کُلِّ الخَیرِ»(غررالحکم/۳۴۰) امیرالمؤمنین(ع) می‌فرمایند: «حیاء انسان را از هر زشتی باز ...
    [ ادامه مطلب ]

  • تعليم مصدر باب تفعيل از ريشه «ع ـ ل ـ م» و به معناي آموختن و آگاهانيدن است.تعليم، آگاهي دادن و تعلّم آگاه شدن نفس به يك موضوع است. برخي گفته‌اند: تعليم، بر خلاف اِعلام، ويژه اموري است كه با تكرار و فراواني همراه باشند، به گونه‌اي كه اثري از آنها در ذهن متعلّم پديد آيد، بر همين اساس مي‌توان گفت تعليم بيان و روشن كردن چيزهايي است كه شخص ...
    [ ادامه مطلب ]

  • در اینجا سعی ما پاسخگویی به دو سوال اصلی در زمینه آسیب های تربیت دینیست؛ ۱-از نظر دکتر بهشتی چالش ها، موانع و آسیب های تعلیم و تربیت دینی کدامست؟ ۲-از نظر ایشان نقش و سهم عوامل موثر یا بازدارنده تعلیم و تربیت دینی چیست؟ ۱-اسیب های تربیت دینی در زمینه ها و محیط :تعلیم و تربیت دینی محصول کار تمام دستگاه های فرهنگی – تربیتی مثل مدرسه، خانواده، رسانه ...
    [ ادامه مطلب ]

  • ۶- اصل توازن امور ثابت و امور متغیر انسانها از اینکه در انسانیت واحد و مشترک هستند، برخی نیازهای ثابت و مشترک دارند و چون وضع حاکم بر زندگیشان فرق می کند، دائماً در حال تغییر هستند. از طرفی هرکدام از نیازهای ثابت و متغیر در زندگی انسان جایگاه خاص خود را دارد و باید مورد توجه قرار گیرد. در تعلیم و تربیت نیز باید در همه عناصر اصلی تربیت ...
    [ ادامه مطلب ]

مجمع ملی فعالان اردوهای فرهنگی رحیل

تماس با ما

تهران-خیابان میرزای شیرازی-خیابان ناهید-پلاک 10-واحد چهار

info@rahil.ir

021-88945066

ما را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید !

     
مسیر امید سناسنتر فصل رویش رحیل